BERTSOLARITZA IKASGELAN, ZERTARAKO?

1. Euskara aberasteko. Hitzen jolasa denez izugarri aberasten da hiztegia, egoera bakoitzari buruz hitz aproposak aukeratzera behartzen gaituelako.
2. Hizkuntzaren erregistro ludikoaz, ez formalaz jabetzeko. Edozein gairi buruz ari zaitezke eta bizi dituzun egoera guztiak izan daitezke aproposak bertsoak egiteko.
3. Memoria lantzeko. Gaitasun hau baztertzeko joera dago hezkuntza modernoan, baina badakigu beharrezkoa dela bere garapena ere. Bertsoak eta koplak buruz ikasiz memoria lantzeko aukera hor dugu.
4. Pentsamendua egituratzeko. Bertsoak mezuak emateko egiten dira eta horretarako burua estrukturatu egin behar du ikasleak, logika erabiliz.
5. Sormena garatzeko. Arrazoiak ematerakoan argibide gisara adibideak jarriz, konparazioak eginez edo egoera bereziak imajinatuz.
6. Jende aurrean hitz egiten ohituratzeko. Egindako produkzioak jende aurrean kantatuz, gela barruan batzuetan eta jendetza baten aurrean bestetan, ikastolako jaialdietan esaterako, lotsak gainditzea lortuko da.


¿Para qué trabajamos "Bertsolaritza" en clase?

1. Para enriquecer el euskera. Como juego de palabras que es, necesitamos usar el vocabulario adecuado para cada situación.
2. Para utilizar el euskera en un registro lúdico, no formal. Cualquier situación puede ser una buena inspiración a la hora de hacer bertsos.
3. Para trabajar la memoria. Aunque últimamente esta capacidad está cada vez más abandonada creemos que es necesario su desarrollo.
4. Para organizar las ideas, los pensamientos. Los bertsos transmiten información y para ello el/la estudiante necesita estructurar las ideas.
5. Para desarrollar la creatividad. Colocándonos en situaciones y actividades imaginativas.
6. Para acostumbrarse a hablar ante la gente y superar la timidez. Las actividades frente al público ayudan a superar este obstáculo.